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| 小传统的危机与乡村学校的文化使命* |
| 王爱菊1 孙宽宁2 |
| 1．安庆师范大学教育学院，安徽安庆 246133；2．山东师范大学教师教育学院，济南 250014 |
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摘要 随着城镇化进程的推进，作为乡村文化重要组成部分的小传统，陷入失范、失传的危机当中。乡村学校是乡村当中重要乃至唯一的国家文化教育机构，决然不能对此漠然置之冷眼旁观，而应有所回应、有所担当和有所作为。这并不意味着乡村学校做小传统的卫道士，而是要在现代化的宏阔背景下进行一种自觉的、批判性的文化实践。如此，需要乡村学校对小传统的文化自信与自知、教师对小传统的文化自觉与担当、课程对小传统的文化批判与选择。
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| 关键词 ：
小传统,
乡村学校,
文化使命,
文化自觉
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| 基金资助:安徽省哲学社会科学规划项目（AHSK11-12D190）；中国博士后科学基金资助项目（2015M581821）；教育部人文社会科学研究项目（12YJA880103） |
| 作者简介: 王爱菊（1978—），安徽潜山人，安庆师范大学教育学院副教授，南京师范大学教育学博士后，主要研究方向：课程与教学论、教育文化学；孙宽宁（1971—），山东济阳人，山东师范大学教师教育学院教授，主要研究方向：课程社会学。 |
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