隐性知识是个体知识结构体系中的重要组成部分,隐性知识显性化是人类获取知识的一个重要途径。隐性知识显性化研究对当前基础教育课程改革具有重大意义和价值,首先,隐性知识传播是课程建设的关键点;其次,隐性知识分享是师生关系的和谐点;最后,隐性知识显性化是个体知识的创新点。